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情境領導

不同類型的員工應該這樣管

培訓講師:郭老師
參課人群:具有至少兩年以上管理經驗的部門主管/經理/總監,分子公司經理,組織里的各級管理人員
關鍵詞:情境領導,提升下屬績效,減少優秀員工流失
價格:5,280元/人
課程介紹:

       一位企業的領導者遇到了這樣的困惑:
       在公司組織的360測評中,他被下屬反饋“只重工作,不關心人”。他在接下來的管理中加強了對下屬的關心,采取更加人性化的管理方式去理解下屬的感受,盡量減少給下屬工作壓力,結果卻讓他非常沮喪,不僅績效差,工作消極的員工的績效沒有改善,甚至連原來績優的骨干也開始出現狀態下滑。他陷入了沉思,究竟問題出在哪了?……
領導者在領導和管理團隊時,不能用一成不變的方法,而要隨著員工的不同及情況和環境的改變而改變領導方式。做一名“情境領導者”就可以幫助領導者輕松化解團隊管理方面的挑戰,使領導者能夠針對員工的具體情境,實施適合的領導方式,能夠帶領團隊取得更高的績效,同時實現團隊能力提升。
課程收益:
       個人收獲:
          明確自身作為領導者(經理人)的角色定位
          增強提升下屬績效并發展下屬的能力
          了解自身領導風格的優勢和有待發展的領域
          提升影響他人(包括下屬、同事和上級)的溝通能力
          更有效地支配自己的時間
       團隊收獲:
          可減少優秀員工流失,并提升團隊績效
          可塑造績效導向、主動積極、注重執行的工作氛圍
          在目標達成與員工發展之間達成最佳的平衡
       組織收獲:
          可以提升組織整體執行能力
          有助于在組織內形成、建立溝通績效的共通語言
          有助于培養高素質的管理人才
課程時間:
       2天    
培訓對象:
       具有至少兩年以上管理經驗的部門主管/經理/總監,分子公司經理,組織里的各級管理人員
講師介紹:
       郭老師
       浩富中國領導力專家
       十余年中外企業高管經驗;曾任英國巴斯金士百啤酒、好麗友食品高管職位;
       美國領導力中心認證《情境領導》中文培訓師

課程大綱:

模塊一:如何將下屬轉變為追隨者
       1.員工心目中的領導
       2.領導角色的變遷
       3.新型領導角色的變遷
       4.領導與管理的區別
       5.領導的 6P特質
       6.影響力產生的原因
       7.實施影響力的方式與過程
       8.權力等于你可能的影響力
       9.領導者的績效來源
模塊二:如何影響追隨者的績效
       1.領導關系是一把雙刃劍
       2.哪種領導者更受上司的賞識
       3.“管理”你的老板
       4.處理同級關系的“ 3C原則 ”
       5.同級領導關系
       6.處理同級間的沖突
       7.領導和下屬是績效伙伴
       8.吸引追隨者的四個條件
模塊三:情境領導模式
       1.診斷——下屬的準備度如何
          (1)確定任務的三個階段
          (2)衡量下屬準備度的兩把尺子
          (3)下屬的四種準備度
          (4)三種類型的下屬分析及對待
          案例:跟隨者準備度情境訓練
          工具:三種類型的下屬分析及對待表
       2.統馭——情境領導方法
          (1)領導風格的自我診斷
          (2)兩種不同的領導行為
          (3)四種不同的領導風格
          (4)情境領導模型
          測評:領導風格自我診斷
          工具:領導風格/追隨者狀態情境對照表
       3. 教練——造就精英下屬
          (1)為什么要培養下屬
          (2)營造學習成長的環境
          (3)通過教練改變員工的行為
          (4)教練四步驟流程
          工具:有效影響下屬行為的三種選擇
       4. 激勵——提升下屬的工作意愿
          (1)激勵信號:員工們怎么了
          (2)關注下屬的工作動力
          (3)有關需求的排序
          (4)激勵菜譜
          工具:員工需要激勵的9大癥狀
          工具:有效激勵的十種方法
       5.授權——該放手時就放手
          (1)有關授權的辯論
          (2)授權的五項原則
          (3)授權的四個步驟
          (4)授權后的控制技巧
         討論:授權的核心點到底是什么?
模塊四:運用“情境領導”法——有效開發員工
       1.運用“情境領導”的三個步驟
       2.人員開發周期與衰退周期
          (1)領導者合理的高期望值會導致追隨者的高績效
          (2)批評或逃避則表明領導者對追隨者的期望值不高
模塊五:課程總結

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